2019年8月23日，在上海師範大學研究生院，上海師範大學比較文學與世界文學研究中心的支持下，“‘理論’怎麼教？”研究生教學研究工作坊在上海師範大學舉行。南京大學孫紅衛博士、上海大學朱羽副教授，華東師範大學黃金城副教授、中山大學羅成副教授、《新京報·書評周刊》董牧孜老師以及我院王宏超副教授、姚雲帆副教授，針對理論教學問題發表了自己的看法。

在圓桌讨論中，與會學者結合當下的理論教學現狀、文化現象與生産環境展開對話。理論教學實質上并非是指教“某一人”的理論，而是将理論作為一種文體，使學生在面對個體經驗時能夠自由地進行理論性的思考，以理論的眼光面對并理解世界。理論并非學院式的、精英化的事物，它随着自媒體的發展和基礎教學的提升，理論具有的民主性已經不斷顯現，但為了避免走向一個既定的模版，大學老師在教學過程中應當将概念與曆史相結合，使理論回歸其曆史語境，通過長期的積澱，生發出自己的解釋。此次會議曆時一天，與會學者在各自觀點的基礎上相互交流，對“‘理論’怎麼教”的問題進行了更廣泛、具體、深入的思考。